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  • [教学方法] 《找规律》教学设计与意图 (2013-05-16)


    《找规律》教学设计与意图 [教学内容] 苏教版小学数学第十册第55~56页的例1、试一试和练一练,练习十的第1、2题。 [教学目标] 1、结合具体情境,用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规...

  • [教学方法] 是巧妇,有米就不难炊 (2013-05-16)


    是巧妇,有米就不难炊用剖析法和赏析法指导场面描写作文教学案例 问题的提出不是巧妇,有米也难炊(光有写作素材,作文也难写) 作文教学是语文教学的重点和难点,语文课程标准指出:学生要留心...

  • [教学方法] 如何让读书笔记发挥更大作用 (2013-05-16)


    如何让读书笔记在阅读中发挥桥梁作用 摘要:许多小学生书读的不少,但却缺乏有效的积累,所以写作水平不高。分层次引导学生学会记读书笔记,让他们积累大量的知识,提高写作水平。 关键词:读书...

  • [教学方法] 如何培养学生自主学习 (2013-05-16)


    如何培养学生自主学习 培养学生自主学习,是新课程改革的重大研究课题,是学生全面发展的要求。所谓培养学生自主学习,是指在教师的引导下,充分发挥学生的主体作用,启迪学生的思维,从而达到...

  • [教学方法] 如何提高历史课堂学习效率 (2013-05-16)


    巧设情境,盘活思维基于历史课堂教学提问有效性的案例研究 摘要:学生在学习活动中,对自己感兴趣的现象、理论等,总是主动、积极地去认识、去探究。本文针对课堂教学问题有效性的缺失,结合自...

  • [教学方法] 小学语文学习方法:浅谈小学语文课堂教学的有效性 (2013-05-16)


    浅谈小学语文课堂教学的有效性 摘要:所谓有效,主要是通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学是没有效益的唯一指标。教学有没有效益,...

  • [教学方法] 小学生行为习惯养成实践研究——做个有“心”班主任 (2013-05-15)


    小学生行为习惯养成实践研究做个有心班主任 摘要:班主任是班级工作的管理者和引导着,在学校的教育教学工作中具有重要的作用。在班级管理中,低年级的班级管理最为重要,因为低年级学生年龄小...

  • [教学方法] 润物细无声,教育的升华——记初三A2班毕业班会 (2013-05-15)


    润物细无声,教育的升华记初三A2班毕业班会 主题:毕业班会 主持人:班主任 参加人数:51人(无缺席) 回顾:班会在歌曲《黑糖秀》的欢快声中开始,接着屏幕上打出:杨凌高新中学2012届初三A2班...

  • [教学方法] 开拓思维 培养创造性——浅谈初中数学教学中学生创造性思维的培 (2013-05-15)


    开拓思维 培养创造性浅谈初中数学教学中学生创造性思维的培养 摘要:初中数学新课标要求重视学生创造性思维的培养,但是从目前的教学现状来看,教师和学生已经认识到数学是一门锻炼人的思维,激...

  • [教学方法] 保证农村小学生每天锻炼一小时活动研究 (2013-05-15)


    保证农村小学生每天锻炼一小时活动研究 摘要:对目前农村小学生体育锻炼情况进行了分析,从领导支持、丰富的活动和组织实施三方面进行了论述,提出了理论与实践活动相合的研究方法,进行了小学...

  • [教学方法] 多媒体技术在机械教学中的应用 (2013-05-15)


    多媒体技术在机械教学中的应用 摘要:在教学过程中,多媒体技术教学为学生建立了一个动态教学环境,开阔了学生的视野,丰富了学生的想象力,调动了学生的学习兴趣,从而大大提高了课堂教学效率...

  • [教学方法] 将户外作为科常活动的基地 (2013-05-14)


    将户外作为科常活动的基地以户外找蚱蜢为例 小班幼儿年龄小,科常活动怎么进行呢? 《幼儿园教育指导纲要》中对3-4岁幼儿科常活动的目标是:对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运...

  • [教学方法] 做幸福的班主任 (2013-05-14)


    做幸福的班主任 教育的最终目的,是要把人引向优秀和幸福。要有幸福的学生,首先要有幸福的班主任。怎样做一名幸福的班主任呢?我认为应做好如下工作。 一、保持良好的心态,以发展的眼光看孩子...

  • [教学方法] 精心设计问题,努力创建有效课堂 (2013-05-14)


    精心设计问题,努力创建有效课堂 精心设计问题是创建信息技术有效课堂的重要环节。它不仅改变了传统的教学模式,使学生主动参与,乐于探索,勤于动手,还培养了学生的创新意识,强化了学生的动...

  • [教学方法] 老师,请善用您的资源——以儿童的角度认识他们的需求 (2013-05-14)


    老师,请善用您的资源以儿童的角度认识他们的需求 摘要:通过征文征画活动,审视问题:该如何从儿童的角度出发,重视他们的需求,做儿童心目中的好老师?进行换位思考,从孩子的角度来看,说说...

  • [教学方法] 主动式德育教育在班主任工作中的运用 (2013-05-14)


    主动式德育教育在班主任工作中的运用 摘要:德育是教育的首要任务,德育教育的好坏直接影响人的培养,学校德育教育重点是通过班主任开展德育工作,对学生进行德育教育。班主任是主动还是被动的...

  • [教学方法] 园长在园本培训中的角色定位 (2013-05-14)


    园长在园本培训中的角色定位 摘要:园长是办学治园的主要责任人,师资队伍建设是园长工作的重中之重。探讨园长在幼儿园园本培训中的角色定位,充分认识并发挥园长的积极作用,具有重要的意义。 ...

  • [教学方法] 如何做一个有责任心的班主任 (2013-05-14)


    小学生行为习惯养成实践研究做个有心班主任 摘要:班主任是班级工作的管理者和引导着,在学校的教育教学工作中具有重要的作用。在班级管理中,低年级的班级管理最为重要,因为低年级学生年龄小...

  • [教学方法] 谈谈高效的高考英语复习方法 (2013-05-14)


    浅谈广东高考英语语法填空技巧与方法攻略 摘要:2007年英语高考改革后,把多年使用的英语语法单选题改成语篇语法填空,学生极不适应,这大题的得分很低。本文从语法教学方面展开论述,阐述高中...

  • [教学方法] 如何提高学生英语课堂的学习效率 (2013-05-14)


    浅谈初中英语课堂教学的有效性策略 摘要:新课程标准着重要求培养学生对英语的兴趣和良好的英语学习动机。因此,在初中英语课堂教学中,要以学生为根本,以提高学习动力为关键,从而在整体上提...