新材料作文创新探微
作者or编辑: 青春励志 发布: www.7lizhi.com 时间: 2013-05-17 阅读: 次
新材料作文创新探微
新材料作文也叫题意作文、后话题作文。顾名思义，它是介于旧材料作文与话题作文之间的一种“以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”新的作文命题形式。这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，也不像旧材料作文那样必须运用材料来写作，更具灵活性、多元性，写作的自由空间增大，更有利于考生发挥自己的聪明才智，张扬个性，展示自己的才华，所以备受高考命题者的亲睐。这为发挥创新意识，展示创新能力提供了良好的条件。但由于学生生活面太窄，加之，备考中老师漠视了对学生审题立意及创新能力的培养，故此，作文时仍出现构思落入程式化的臼旧，行文大体一致，角度不新，甚至偏离材料，不合题意。这就违背命题设计之初衷，有悖“鼓励自由表达和有创意的表达”之要求。基于此，特就新材料作文创新方面做些探究尝试。
（一）归纳意旨，立意奇新。
古人云：“千古文章意为高”。阅读材料，关键是要读透材料的内涵，理清材料蕴含的道理。从不同的角度可以得到不同的结论，因此，首先要对这些不同的角度加以梳理，对材料的意义点进行提炼。见解新颖，方能给人不同凡响的全新感觉。文章立意要出新，就要力求“避熟”，大家都会想到的内容，尽可能不写，“言前人所未言，发前人所未发”。要善于感受时代气息，从现实生活中不断发现新问题，抓住生活中的热点、焦点、闪光点。运用求异思维、多向思维、逆向思维，从不同侧面发现问题，从多方面观察问题，从反面思考问题，从自己熟悉的素材选定角度，往往会特别有用。如2012陕西省高考作文修船工和船主的故事，材料故事虽简单，蕴涵的人生道理却丰富。审题立意可从多个角度进行：可从修船工的角度谈莫以善小而不为；也可从船主的角度写感恩；还可从船工和船主的关系角度入手，言船工的坚守道德、船主的知恩图报，二者构成的和谐关系，才挽救了儿子的生命。由此得出，新材料作文立意应做好以下几步：一是抓关键词句，找准突破口立意。仔细审读材料，善于抓所供材料中关键词句，多在概括句、评价句、文眼句上下功夫，只要吃透了含义，定会悟其意旨所在。二是辨异求同，化零为整巧立意。所给材料中有多个人或物，他们各自有自己的行为，从不同的人或物的角度考虑，可以提炼出不同的观点，或是把几个不同材料的某一共同点提出来，加以概括提炼，作为文章的论点。，立意时要注意从不同的角度切入，并力争使文章立意新颖深刻。三是明确寓意，把握意蕴。有些隐性材料，难以发现其意旨，只有在吃透材料的基础上，明白材料的寓意所在，才可能把握其意蕴，从不同角度去立意。作文贵曲，在宽泛的题材之下，不妨适当进行反向、多向思维，别人肯定我否定，别人写熟我写生，尽量做到“与众不同”，文章方才耐人寻味。
（二）巧拟标题，文体出新。
新材料作文一般要求只要从一个角度，一个侧面提炼观点即可，要求题目自拟，文体不限。这就要求我们要紧扣材料，选好角度，巧拟标题。俗话说“佛靠金妆，人靠衣妆”，作文当然也要靠“题妆”。“读书先读皮，看报先看题”，也说得是这个道理。文章标题拟得好，能收到引人入胜，先声夺人之效果。标题是文章的眼睛，拟好标题可采用以下主要方法：一是对古典诗词，谚语格言，流行歌曲，广告妙语等改写化用；二是使用一些修辞手法，增强说服力和感染力，引发读者深度思考；三是矛盾逆向之法灵活运用，词语短语为题并列表意。如果说标题是文章的眼睛，表达方式便是一针兴奋剂。一篇材料作文，可以通过不同的文体加以表现。记叙议论、书信日记、诗文小说体等等，究竟采用何种文体，这就要据具体情况而定。看所选材料角度适合哪种文体就用哪种表现，再者看作者本人擅长哪种文体，熟悉哪方面的材料，不脱离材料范围的前提下采用擅长的文体表现熟悉的材料，自然会得心应手，优秀之作便举手可得。
（三）巧妙布局，拓展创新。
“文似看山不喜平”，倘若文章都贯用一个格调或三段式结构模式，又怎能调起读者的胃口，打动人心呢？好似盖房子，骨架搭得好才壮观，才给人以美感。我在作文教学中，特别注重文章结构，常让学生借鉴小说章法，如“意外结尾法”，文章一波三迭，结尾出人意料。即便是散文，也是如此，在写家乡题材时，一位学生以《古树作证》为题，写了这棵古树在这这个贫瘠的小山村站立了一个半世纪，古柏树千疮百孔，却虬枝横生，在这颗古树下曾有部队安营扎寨，大炼钢铁时，在这颗树下支过炉，合作化时，古树更是集合点……全文以古树为线索，反映小村的历史变迁，而今，小村富起来了，古树旁茶园叠翠，小村茶厂星罗棋布，川陕公路由古树前横穿而过……山村的巨变，古树可以作证。匠心到处，尺水可兴波，小作者以一棵普普通通的树来反映小村的沧桑变化，以小见大结构巧妙。新材料作文结构安排不可忽视，语言技巧更应讲究，好的语言在文章中如行云流水，如空中蹁跹的蝶影，如地上缤纷的落英，给人以美感，给人以无穷的魅力，文章千古事，语言是载体，语言优美，方能击人心扉，扣人心弦，语言精妙，才可把平常之事、平淡之事写得生气盎然，神采飞扬。在高考作文里，倘能巧妙地借助独特优美的语言表现文章深邃的思想内容，文章则定会妙笔生花，才情无限。
“胸藏万汇凭吞吐，笔下千钧任翕张”。有创新，高考作文方能出新。故此，在平时作文训练中，要让学生逐步具备记者的眼光，科学家的思维，画家的笔墨。培养学生的创新精神，能写出其个性和风格。只有这样，学生才会把作文写得斑斓多彩，摇曳生姿，也只有这样，作文教学才能真正走上创新之路。
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