让叙事生动立体起来
作者or编辑: 秩名 发布: www.7lizhi.com 时间: 2013-05-31 阅读: 次
让叙事生动立体起来
记叙文的写作训练，自叙述始，写好六要素、交代清楚事情的过程，是起始阶段的要求。到初中后，新课标在字数、内容和表达上有新的要求，但却无具体的内容设计和配套训练，写作指导常被有形的“教课文”“题海训练”挤掉，学生的写作水平就还停在把事情“叙”清楚的水平上，多数学生的作文成了高级“流水账”。
文章不仅是记录生活，还要还原生活，还原生活的色、香、声、态，这样读者才能知道事情的真相，并与之一起喜怒哀乐。如果只是站在介绍者的角度，“叙清楚”事情的线条，读者只了解骨架，是不会有切肤之感的，所以生动的叙事要回避线性叙事，还原事情的画面，将体现事情神韵的人、物、片断立体地呈现，以激活读者的联想体验，从而感同身受。
一、习作问题诊断
我们从一篇典型的学生习作切入。
这是在学完七下《爸爸的花儿落了》后的一次习作训练。要求以《那一————》为题，要自选一物补题，并以此物为线索，学会用触物生情、以小见大的方法。
那一张海报
在如今这个商品繁多的世界中，商家为了让自己的商品能受欢迎，必定大显神通。如今的广告大部分都含有夸张成分，例如一些减肥公司称“一周减30磅”，还有一些汽车公司称“一箱油走一千公里”。在让人眼花缭乱的各种广告中，要分清虚实十分不容易。我就曾被一张电影广告欺骗了。
那是端午节假期的最后一天，我约了几个同学去看电影。我已经几乎一年未去过电影院了，所以特别兴奋。
我乘车来到电影院，发现好几部大片都在上映：搞笑有趣的《功夫熊猫》，动作华丽的《加勒比海盗》等等。我开始犹豫不决，在这时我看见柜台旁默默地立着一张海报，是介绍一部叫《B区32号》的恐怖电影的。海报上的画面极吸引人：有一个女性的头，表情恐怖，有眼无珠，皮肤如树皮一样脱落，像干旱的土地一样开裂，让人不寒而栗。最吸引我的是那一句“心理承受能力差者勿看”。在好奇心的驱使下，我决定观看这部影片。
电影开始时，剧情很普通，只是一男一女返回北京一幢“闹鬼”的别墅居住。我并没因此失去耐心。但影片到中段，却连鬼的影子都见不着。我开始考虑海报有没有虚假成分，但我仍努力保持耐心。但越看我就越激动、越不满，十分肯定自己被骗了，当到最后我发现那在电影中只出现了一次、最像“鬼”的一团白影是人扮的时，我彻底崩溃了，怒火中烧，我对着银幕骂了几句。其他观众亦有同感，纷纷表示不满，可现在后悔也迟了。
返家的路上，这件事一直如蜘蛛般缠绕着我。我越想越不满，但又因无可奈何，最后干脆不想了。
这一次被骗的经历也给我上了一课。它告诉我很多东西都有华丽的外表，但它们的实质可能是虚无，甚至是肮脏的。我们应该擦亮眼睛，透过其外表，了解其实质。
本文同很多叙事文一样，材料不错，立意也行，可就是很难让人身临其境，更别说共鸣了，非常典型地体现了学生叙事上的通病：
1.线性叙事：从想看到买票到看完回家的路上，战线拉得太长，让本来有吸引力的事情拖得疲软。就如多数学生写春游一定从老师宣布春游写起一样。
2.事情单一：作者的立意“擦亮眼睛，透过其外表，了解其实质”的根据也仅是一张电影海报，让人感觉有些小题大做，缺少“小中见大”的事实基础。
3.生硬说教：事情叙完了，来段强加式的讲理，事情加道理，说教色彩重，没有普遍的说服力。
二、叙事对策
（一）细节拦截，变线条为画面
如同鲜花，绽放的一刻是最美丽的；事情的绽放，在最有趣的地方、最吸引人的地方、最有意义的地方，抓住这些地方的细节描写出来，文章就动人了，主旨就突出了。以上边这篇习作为例，“我”对恐怖电影的期待是能触起读者同感的，电影中的恐怖情景是读者期待的，实际与期望的差距是最能表现中心的，这些就应以画面的方式呈现出来，可是小作者却是干瘪地表述。所以先定位在这三处，把这三处用细节切个横截面出来，泼以浓墨。
1.用细节拦截画面一：描写那张海报的“吸引力”和我的心理期待。以此画面取代开头“戴帽子式”的议论和看电影缘起的冗杂介绍。（注：下加横线的为修改的，下同。）
一个貌似女性的头，长发飘飘，有眼无珠，表情恐怖，皮肤如树皮一样脱落，像干旱的土地一样开裂，让人不寒而栗。再配上那欲擒故纵的广告语“心理承受能力差者勿看”，让人不看不行。
这就是那张海报，那张把我神奇引进电影院，却让我颓丧走出电影院的海报。
2.用细节拦截画面二：细节描写我看电影过程中的期待的画面与实际内容的反差。取代电影情节的线性介绍和买票看完出来的过程介绍。
电影开始时，剧情很普通，只是一男一女返回北京一幢“闹鬼”的别墅居住。我恐怖地期待着：黑漆漆的楼道中，来了个没眼珠的女人，或者掉下个无头的僵尸，或者别墅突然倒塌？
可是，没有，女人与男人很惬意地在别墅中吃饭、睡觉，有几个客人来访，但也都正常地画眼描眉、眼珠安好有光；房子也没振动，连树叶也没飘落一片。难道在结尾来个惊天动地？
我耐心地期待着，等着，等着，可一直等到“剧终”两个字出现，我才知道“心理承受能力差”的含义，原来是对于平淡剧情的承受力呀。
那么，我是承受能力强的了？我无奈地走出电影院，再回头看那海报旁的“心理承受能力差者勿看”，无言以对。
（二）类比铺排，变单一为立体
中心要有广泛的说服力，是要让读者看到此事非“个案”，所以叙事一定要学会点面结合，详写一件事，略写多件事，由小到大、由点到面排比写出类似的多件事，与主体事一起形成“事件群”，强烈地冲击着读者的心理承受力，从而让读者产生强烈的共鸣。就如这篇作文，海报对于骗人看一场电影的损失不大，但看社会铺天盖地的广告，你就会发现广告的虚假性带来的危害。所以只需排比出类似的普遍事件，读者就能感受到广告虚假的危害性了。
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