谈谈高效的高考英语复习方法(2)
作者or编辑: 秩名 发布: www.7lizhi.com 时间: 2013-05-14 阅读: 次
三、在语篇语法练习时教会学生必要的技巧，特别是教会学生填没有提示空格的技巧。
这样学生在填空练习遇到困难的时候，可以根据规则推理，提高得分率。
以下是笔者在多年的语法教学当中归纳出来的，有效应对语法填空的规则：
技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词（多考代词）。
如：Thealarmneverrang，andby5：12am.，___________weremakingtheirescape.
本句子在从属连词”and”之后的句子，没有主语，所以要求填代词“they”，指代前面的Severalmen.
技巧2：名词前面，若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词），很可能是填限定词。
如：Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty（960—1279）wasveryanxioustohelp___33___ricecropgrowupquickly.（2008年广东高考）
解析：名词ricecrop前还没有限定词，应当填限定词；根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词his。
技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。
如…whoshouldhavethehonourofreceivingme___33___aguestintheirhouse.（2007年广东高考）
解析：因aguest在句中不作主语、表语、动词的宾语，前面一定是填介词，使其成为该介词的宾语；又由句意可知，他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词as。
结束语：
试题改革不可怕，试题要改，教师的教学方法也要改，教学理念也要更新由过去的“学”适应“教”，改为“教”适应“学”。同时在语法填空教学当中记住以下几点：1.适当教授一线教师总结出来的技巧，但不能太多。2.尽量减少非语篇的机械单选题训练，减轻学生的负担。3.语法教学宜粗不宜细，考察整体。只要教师大胆创新，坚持语篇教学，注重有效的语法教学方法，学生的语法基础和语法填空的技巧将得到极大的提高。
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