把握四篇文章，多变不离其宗(2)
作者or编辑: 佚名 发布: www.7lizhi.com 时间: 2013-05-31 阅读: 次
怎么办（第6段）：指出怎么样定格微光——“需要我们付诸行动，而不只是空想”，“ 要勇于探索，敢于质疑，在生活中处处留心，抓住微光”。
结尾（第7段）：总结收束全文，重申中心论点，发出号召，照应开头。
对于中间两个环节，作者详写了“为什么”，略写了“怎么办”。详略得当，重点突出。
例文二：“是什么——为什么——结尾”的结构模式。（2012年广东省高考优秀作文）
我爱这时代
广东考生
我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景；我也偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我迁居到另一个时代，我一定会坚定地告诉他：我不愿意。
因为我爱这个时代。
我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重？我接受了这时代的滋养与教诲，注定了我对这时代无尽的依恋。
我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然，这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这时代里也有“最美妈妈”“最美大妈”“最美老外”等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。
我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上。我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业，遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业，只有我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们心潮澎湃，心怀自豪！这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。
我为这个时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个别的时代，它们自有热爱它们的赤子。我爱这个时代，我的根、我的梦、我的责任所在！
【解析说明】
是什么（第1～2段）：由一个转折复句群引出中心论点——“我爱这个时代”。
为什么（第3～5段）：从三个角度回答、论证“为什么我爱这个时代”—— 一是“因为我的根在这里”，二是“因为这时代充满美与机遇”，三是“因为建设它的责任已来到我们的肩上”。
结尾（第6段）：重申中心论点，总结收束全文。
该文没有写“怎么样爱这个时代”，因为这个作文题没有必要写“怎么办”。
例文三：“是什么——怎么办——结尾”的结构模式。（2012年安徽省高考优秀作文）
授之以鱼，不如授之以渔
安徽一考生
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。一次，一位客户前来洽谈合作事宜，留意到这个条幅，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
事情虽小，却告诉我们一个朴实的道理：授之以鱼，不如授之以渔，即只有指给人们解决问题的根本方法，才能彻底解决问题。
那么，怎样才能做到授之以渔呢？
授之以渔，必须讲究科学的方法。
就这个事情来说，写一个“注意安全”的条幅谁不会呢？但要想从根本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。殊不知井盖坏了，如果不及时更换，单靠一个“注意安全”的提示，照样会有人不小心掉下去。
授之以渔，必须做到对症下药。
事物总是千差万别的。俗话说，一把钥匙开一把锁。只有做到对症下药，才能从根本上解决问题。梯子只有横放，才不会倒下伤着人，这就彻底消除了安全隐患。再拿我们学生来说，每一门功课的学习方法都不尽相同，每一个学生的性格和志趣也不尽相同，老师只有做到对症下药，因材施教，才能使学生学到真正的本领，才能使学生在遇到问题时做到触类旁通、举一反三。
授之以渔，还必须勇于实践。
实践是检验真理的唯一标准。很多事情并不是一蹴而就的，而是需要经过反复实践才能提出切实有效的解决方案。而且，好的方法也只有经过实践的检验才能逐步得到完善。那位客户之所以要求把条幅改为“不用时请将梯子横放”，正是他在使用梯子的实践中摸索出的经验。人们总是嘲笑纸上谈兵的赵括，身为将军，赵括并没有经过亲身的实践，整日与父亲空谈理论，以致他根本没有从父亲那里学到真正的用兵之道。再加上他的轻率自负，兵败被杀就是很自然的事了。可见，如果不给学生实践的机会，再好的名师也很难教出高徒。
授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。只有我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的“鱼”。
【解析说明】
是什么（第1～2段）：由概述作文题材料引出中心论点——“授之以鱼，不如授之以渔，即只有指给人们解决问题的根本方法，才能彻底解决问题”。
怎么办（第3～9段）：从三个方面论述“怎么样才能做到授之以渔”—— 一是“必须讲究科学的方法”，二是“必须做到对症下药”，三是“必须勇于实践”。
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