幼儿园月工作计划表(2)
（1）创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区，集中，游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家，建构区，操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
（2）教师制定班级，主题活动实施计划及周逐日活动计划；
（3）教师，保育员共同探讨有关配合，分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐，午睡，盥洗等生活常规。
（4）学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
（5）开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
（6）带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
7，家长工作
（1）召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
（2）拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
（3）学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
（4）接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（5）创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
8，教研工作
（1）制订学期班级工作计划。
（2）研究制定课题方案。
（3）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
（4）参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
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