小学培优补差工作计划(2)
三，定内容：
培优主要是继续提高播音班学生的诵读能力和编导班学生的写作能力。介绍或推荐适量影视片资料，让优生扩大学习面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高专业影视评论写作能力。
补差的内容是教会学生敢于写作，会写作，安排比较基础的内容让他们掌握，写影视评论至少能写得出，可先布置他们摘抄， 仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说，敢于说，进而争取善于说。
四，培优对象：
播音班：
段亚文，苏洋，吕文娟，聂怡轩，吴佳莹，李敏，梁璐婷。
编导班：
吴佳莹，李敏，段亚文，苏洋。
五，补差对象：
播音班：
李海阳，谢辉，仁露苗，代蒙蒙。
编导班：
李海阳，谢辉，梁璐婷。
六，主要措施：
（1）课外辅导，利用课余时间。
（2）采用一优生带一后进生的一帮一行动。
（3）请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
（4）课堂上创造机会，用优生学习思维，方法来影响后进生。
（5）对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高诵读和写作能力。
（6）采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
（7）充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
（8）重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
（9）必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
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