小学一年级语文教学工作计划(2),教学工作计划

小学一年级语文教学工作计划(2)

作者or编辑: 青春励志发布: www.7lizhi.com 时间: 2015-01-29 阅读: 次

　　（6）口语交际的教学，教师要重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，有的要提早布置准备工作。除专门的口语交际课，要重视在日常教学中提高学生的口语交际能力，还要引导学生在日常生活中主动，大胆地进行口语交际。

　　教学难点：

　　（1）识字是个长期的过程，所以，如何巩固识字就成了识字教学的难点。教师要发挥创造性，复现，再复现，通过不同场合，不同使用方法的多次复现达到巩固识字的目的。复现的时间间隔可以由一天，两天到渐渐加上长，复现方式可以是读词语，读自编或改编的短文，儿歌，诗歌（其中尽可多地复现最近学的生字）。

　　五，提高教学质量的措施

　　（1）准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

　　（2）充分发挥教具学具的作用。

　　（3）结合情境，上好特色课文。本册教材中，有一些与儿童生活实际很贴近，因此，要结合他们的生活实际，创设情境，更好地理解课文。

　　（3）恰当安排“读，讲，练”的关系。教学过程中，要以读为主，要读得充分些，讲得精当些，练得实在些，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，逐步内化为他们自己的语言。

　　（4）初步培养正确的写字姿势和良好的写字习惯；扎实进行语言训练，但应对学生的识字，写字给予重视，要充分重视发展学生的语言。要体现由说得少到说得多，由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的语言习惯。

　　（5）要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

　　（6）继续做好培优补差工作，大力提高中等生。