2015年小学德育工作计划
——第1篇：2015年小学德育工作计划
一，指导思想
新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满意的学校”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭，社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习，幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。
二，工作目标
（1）加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。
（2）坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
（3）狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
（4）推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
（5）搭建家校沟通平台 ， 创建人民满意的学校。
三， 主要措施
1—— 狠抓队伍建设，强化德育意识。
（1）加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导，学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
（2）加强班主任队伍建设。采取理论学习，现场观摩，工作交流，专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会，新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。
（3）确立“以人为本”思想。努力构建“平等，民主，和谐，合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人，发展中的人，有差异的人，有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性，主动性，内驱力，坚持激励和正面教育。
2—— 扎实开展德育活动。
（1）强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查，考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操，路队，安全活动。继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查，巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
（2）抓好法制，安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育，法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座，知识竞赛，主题班队会，参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
（3）开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察，座谈，问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
（4）落实感恩教育。以三八妇女节，母亲 节，劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，传唱感恩歌曲，阅读感恩美文，征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。
（5）加强革命传统教育。利用学雷锋 日，清明节，母亲节，端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，举办征文，演讲，知识竞赛等教育活动。
（6）开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。（www.7lizhi.com）通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
3—— 加强校园文化建设。
良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站，校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
4—— 加强少先队工作。
少先队工作要形成制度化，常规化，做到有目的，有计划，有措施，有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性，主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习，相互配合，相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
——第2篇：2015年小学德育工作计划
一，指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义，行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯，爱国爱乡，创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二，重点工作
1—— 更新教育理念，提高德育工作的思想认识
“育人为本，德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育，生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
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