2015年小学德育工作计划(2)
2—— 狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动
（1）切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明，待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案，制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月，学期的考核紧密结合。
（2）着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划，有音响教材，有课时，有教师，有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育，转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。
3—— 提高课程意识，构建完善的德育课程体系
（1）积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日，重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
（2）充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地，主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。
4—— 优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生
（1）班级环境美化。班级环境要做到美化，净化，个性化，人文化，教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
（2）整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全，健康卫生环境。
（3）抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台，黑板报，宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择，组织，采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事，校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义，集体主义教育，引导学生树立正确的人生观，世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
5—— 注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力
（1）加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风，教风，学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规，德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。（www.7lizhi.com）同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理，全面管理，全程管理”，形成教书育人，管理育人，服务育人的良好氛围。
（2）加强班主任队伍建设，培养一支素质优良，精干实效，开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流，参观，学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课，班队课，及时交流，总结，提高班主任的业务水平。
（3）。加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
（4）加强“三位一体”合力建设。以加强学校，家庭，社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校，家庭，社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所，街道，村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童，特殊家庭子女的学习和生活，全过程，全方位地推动学校德育工作全面，协调，高效开展。
——第3篇：2015年小学德育工作计划
一，指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性，实效性，形成全员，全方位，全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二，工作目标
（1）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
（2）通过各种教育活动，使学生学做真人。
三，工作重点：
（1）加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学，合法，合情，合理，有效的进行班级管理。
（2）常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖，主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
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