中学音乐教师工作计划

　　一，训练部分：

　　（1）歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，用正确的口形，整齐地歌唱；

　　（2）在换气记号处换气，吸气时不出声，不耸肩。

　　（3）以统一的音色，获得较自然而优美，明亮而圆润的童声。

　　二，视唱，知识，练耳部分：

　　（1）读谱知识：认识五线谱，线，间，知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

　　（2）视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

　　（3）练耳部分：听辨出音的高低，长短，强弱等。

　　三，欣赏部分：

　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美，悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律，节奏，速度，力度，音区，音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快，热烈，活泼，优美，雄壮，庄严，诙谐等情绪。能感受进行曲，舞曲，摇篮曲等常见体裁的特征。培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美，悦耳，产生愉快的感觉

　　教学分析：

　　在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

　　愉悦性：

　　在教学过程中，不论是歌曲的学唱，乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐，理解音乐，表现音乐以及创造音乐的活动中去。

　　艺术性：

　　我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

　　本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念，巩固学生对音的高低，强弱，长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作，节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

　　学生情况分析：

　　本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学，愿学。

　　学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

　　（1）学生正处于变声期，唱歌较困难。

　　（2）学生素质差，胆子小缺乏表演自我的能力。

　　（3）学生对音乐的学习，观念不正确。

　　五，教学目标

　　（1）突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义接班人和建设者。

　　（2）启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展

　　（3）增强学生的音乐兴趣，爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

　　（4）了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

　　提高教学质量措施：

　　（1）认真备课，做好前备，复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　（2）因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　（3）设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　（4）课堂形式设计多样，充满知识性，趣味性，探索性，挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　（5）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　（6）多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。（www.7lizhi.com 中学音乐教师工作计划）教师从中总结经验。

　　在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德，智，体，美，劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。

　　所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。

　　祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有未来！