民办学校年度工作总结范文
20xx年，这一年来持续保持以邓小平实践和“三个代表”的主要思想为领导，坚持党员提高性的准则，当真学习贯彻区教育局XX年工作思路，全面推进素质教育，坚持我校一，二，三工作思路，加强先生步队建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科学化，规范化管理；加强媒体教学能力的岗位培训。器重学生发现意识和学习才能的培养；特别重视抓好毕业班工作；注重以教育科研破项为切入点开展领导教师学习和研讨三种实践（素质教育，探究式教学，把孩子培养成财产理论）。凸起以教育教学为中心，以胜利的德育推动智育的成功。落实了盘算对本年度的工作指点恳求。顺利实现期初教育教学目标。
一，努力先进学校领导班子和教师队伍的整体水平。
（1）进一步加强学校班子成员的思维提议和作风建设，进一步完善引导岗位责任制和责任查究轨制，继承实行“两评四考”考核制度，树立全局意识，发展意识和翻新意识，进一步加强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导可能现身说法，正在履行“人性化”管理。使学校工作语无伦次的发展。
（2）我校确确实实本着“以人为本为学生服务；办公民满意教育”为宗旨。本着“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作思路进行工作。卓有成效的提高效率。
（3）领导班子深刻教养，深入课堂，进行示范性跟尺度性的领导。突出了学校管理为教学服务的特色。使一年来的教学稳步提升功能明显。
二，教务工作：
（1）按严格的教导教学管理标准跟教务职责进行教学。有力的保障教学的畸形进行。
（2）实行课表统一管理，使课程安排趋于科学公平。增加学科的协调性。
（3）根据新的局面的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责，补充调解了各项奖惩制度。使两评四考，真正的作为激励教师的规范条款。
（4）严厉治理期中，期末等各次测验，及时做出成绩剖析，为各年级，各学迷信情分析供给参考。真正的有的放矢改变学生的学习生活立场。
（5）制订了连续教育校本培训打算，在实际中重视了校本培训强调节论与实际的联合。
（6）组织了骨干教师双优课评比等活动，为老师们供应展示自己的机会。
（7）组织了上届毕业班教训交流会，研究中考新动向，研究中考题，研究新课标。进行领导包学科，教师包学生的措施。
（8）加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召开家长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。
（9）毕业班重点抓有生抓边缘生，组织学座谈会，找家长沟通，使今年中考成绩，取得11名一种公助生，11名委培生的成绩。
（10）非毕业班成就也很空想。
三，教科研工作：
（1）以研究教材，学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行了学科教研活动。在活动中充足结合教研课题，研究性课程，多媒体教学，学法指导等内容，使我校教研活动特点越来越突出。具体是：
——①教学检查：每学期进行4次包括四个方面的检讨（教案，业务学习笔记，小课题研究笔记，听课记录）。
——②评优课活动：（每学期一次）本学期评出一等奖三名，二等奖四名。并进入学校的两评四考工作通过评优课活动，促进了教师间的交流，彼此学习，取长补短。
——③在打算机辅助教学方面举办了我校教学大赛，都获得了好成绩。
（2）教育科研：
——①教育科研学校的教导科研是在教养实际中经常回忆，反思，学习，探索中始终的进步。让老师们理解了什么是学校中的教育科研，教师课怎么上；为什么要进行教育科研，这两个面临着的实际问题。
——②狠抓学校教育的主渠道――课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐变为“探索――交换――点拨――牢固”摸索教学模式，老师们的教育观点已产生了显明的变革。
——③施展教科研的主导作用，以已经破项的科研课题为切入点踊跃开展小课题，实用性内容的研究，以点带面，提高了先生的科研才干。
——④学校注重骨干教师和学科带头人的培育和培训，让其真正的发挥起带头作用。
四，德育工作：
1，德育教育
（1）加强德育队伍建设，强化德育管理，提高队伍整体素质，针对班主任队伍普遍存在的问题。（www.7lizhi.com）如《德育创新与班主任工作管理》等。通过培训，提高了班主任的理论程度，政策水平和实际工作的能力。
（2）完成了上级主管局部的部署的各项工作。评出精良班级和无辍学班的典型。
（3）加强规范教诲，进一步做好《德育规程》的贯彻落实。
结合本校情况，特定出存在本校特点的主题班会等活动方法。
（4）落实社会实践教育：
——①组织学生进行社会实际活动有社会考察问卷，分析总结讲演；有社会公益活动：“为文明村建设出力”。“知荣辱，共奋进”活动。
——②组织学生进行责任植树等劳动教育。
（5）继续增强对学生的法制，保险教育：
——①采取义务认定层层负责制，对老师和学生进行反复行教育，和实力教育。
——②继续落实学生“安全接洽卡”的利用工作和家长联系制度。
——③组织发展了法制宣扬日运动。
2，采用踊跃有效办法，控制学生散失。
（1）认真学习上级《对做好操纵任务教育阶段学生辍学工作看法》，建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制，使学生，家庭，班级，教师奇特承担起“控辍”义务。制定了控辍制度。
（2）学校组织教师进行家访，向学生及家长进一步宣传《责任教育法》，征求学生家长对学校办学的见解或倡导，同时对有消散迹象的学生做好动员工作，讲清学习重要性，使其清楚学习目的，端正学习态度，实现九年义务教育。
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