教师学期工作总结(2)
时光飞逝，在这个学期中，我品尝到了初为人师的酸甜苦辣，也深深体会到要成为一名合格的教育工作者，需要一朝一夕，一言一行的努力与付出！一个学期，较为忙碌，但很充实，在工作中有着曲折的心酸，也有成功时的喜悦，回头望去，感觉自己成长了很多，获取了很多宝贵的教育教学经验！
通过实践工作，我体会到，作为新教师在教学中应该做到勤想，勤问，勤听，勤看，勤比，勤写！具体如下：
1，勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排教材才更科学？怎样教学才能使学生更好地掌握？教学中常想一想，为什么同一教材，同一个班级老师教学的效果却不同？
2，勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事，校外的同行，更有必要向一些专家请教！
3，勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议！
4，勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看专业报刊，杂志或理论书籍；如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课！
5，勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法！
6，勤写课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于教学中的好想法，好教案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验！
" 学高为师 " ！学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步！ " 活到老，学到老 " ，加油！
通过不断的成长，我明白了：学生是学习的主体，是我们工作和管理的对象！我们的一切教学工作，都是围绕着学生进行的！了解和研究学生，是我们的一项基础性工作！知人，才能善教；善教，须先知人！我们只有全面，深入地了解学生，才能从实际出发确定教学目标，有的放矢地进行教学工作！因此当好老师，必须首先吃透 " 两头 " ：一头是教材，一头是学生！这两头都是搞好教学工作的基础，一头也不能丢！
在教育的道路上，我还很年轻，我希望自己通过不断的拼搏来实现曾经的梦想！
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