读《学生第一》有感，学生第一读后感
　　
　　不要像一般人一样生活，否则你只能成为一般人。——李希贵
　　
　　有幸拜读此书，认识了一位平易近人又充满智慧的教育者，看到了一个教育大家的睿智与创新。
　　
　　66个小故事，闪光的创新思维和智慧的火花，每个小故事都在诠释着李希贵校长的办学思想，每一个小故事都凝聚了北京十一中学全体教师的心血和汗水。作为教育者，我们既可以把这本书当成是学校活动"百科全书",又可以对我们自己的教育教学工作，班级管理工作有一定的指导意义，所以从这个意义上来说，这本书的教益就更深远了。
　　
　　李先生的《学生第一》像一缕清新的阳光，映射进我的内心，扫清了多年来"惟教师是从"的阴霾。辗转思索，李先生到底是抱着什么样的心态来做十一学校的校长？是什么让他如此大胆，将校务工作交给学生？人说：经历是一种财富。丰富的阅历成就了一个教师的梦想—做语文老师，他改变传统的教学方式，向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。做校长，他说管理的最高境界是"让每个人都感到自己的重要，并提出教育理想是"让孩子自由呼吸、自主成长"
　　
　　做局长，他通过体制改革，把权利放给校长；又取消了校长的行政级别，用"职级制"对校长进行动态管理。感动于李先生对待学生的尊重，他说：只有认真倾听，才能产生好的想法；也只有认真倾听，才能让学生产生更多更好的想法。让学生参与到学校真实问题的解决中来，是我们培养学生能力的一个很重要的方法。在十一学校，学生
　　
　　是自己的主人，学校所做出的几乎每一个规定都是在学生参与下完成的。创造性的请学生参加校务会，激励学生大胆说出自己的想法，并且由学校来帮助他们实现，校务会上响起学生热烈的掌声，源于学生自己的议案得到与会师生的认可；花坛内向我们微笑的花草树木，来自学生精心设计无声的提示；处处可见、精彩纷呈的宣传海报，是学生们创作能力的积极展示；师生共编教材，(www.7lizhi.com)成为学生们爱不释手的教材；自习室里学生每一次精心的研讨，每一项社团活动的开展，昭示了学生们的青春活力。"校园机会榜"既给学生提供了参与学校日
　　
　　程管理工作的机会，更是一种全新的成长体验，是展示和锤炼学生能力的舞台；学生票决餐饮公司去留，将焦点问题——学生食堂的决策权还给学生？？走进十一，你会发现这里的每一个孩子都是朝气蓬勃，活力四射，年轻的笑容充分展示了十一学校给他们带来的幸福感。
　　
　　"教学大纲、教科书规定了应给予学生的各种知识，但是没有规定应给予学生的最重要的一样东西，这就是：幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。"这是苏霍姆林斯基的话，也是李先生最喜欢的一句话。他秉承这种思想，努力创造着学校的每一个学生的幸福。
　　
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　　读《学生第一》有感，学生第一读后感
　　
　　创造一个真正属于孩子们的学校，把学生的需要和成长放在第一位，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件，这就是李校长和他的同事们努力探索和践行的教育理念。学校是学生成长的乐园，学生是学校的真正主人，这应该是学生第一的精髓吧。
　　
　　在这篇文章中好多细节都体现了李希贵校长以学生为本的思想。比如 " 开学护照" 魅力无限。 俗话说良好的开端是成功的一半，" 开学护照" ,这一有创意的活动，把开学典礼用有趣的、适合孩子口味的活动来装饰，把老师、学生、家长这三个要素，都融合到" 新学期伊始" 这个事件中来，掀起了校园内师生交往、生生交往、家校互动的热潮，增加了师生相处、交流的机会，增加了学生之间传达感情的机会，增加了家长与孩子之间沟通的机会，让学生终生难忘。再比如学生影院、 模拟国际组织等富有创意的活动，无不折射出思想的灵动 、无不闪耀着智慧的火花。 "人人都是管理者""人人都是教育者",这在十一学校是真正做到了。李希贵把所有老师的才能发挥的淋漓尽致，让老师们感受到：我就是学校的主人，学生的成长就是我的责任！" 敬人者，人恒敬之" 、" 尊重、信任、理解、发展，是人本管理的要义" ," 每位孩子都是好的" 、" 做最好的自己" ,这些理念和做法，在这本书中时时处处都体现了出来。十一学校的活动尝试，激活了学校教育这" 一池春水" ,为十一学校的师生们提供了" 丰富而多方面的精神生活" ,让更多的师生体验到成就感，激励着他们不断上进，不断成长，十一学校成了师生幸福成长的乐园。
　　
　　其实，在我们的学校，我们的课堂与学生第一中的好多模式也都是一致的。比如，我们周五下午的社团活动；比如我们让孩子们自己编排的英语小对话展示。但是，作为教育着的我们还应该大胆的放手，给孩子们更多的想象、展示、发挥的空间，给他们更大更绚丽的舞台。那样的话，孩子们一定会比只学书本上的知识更加的受益终身的。
　　
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　　读《学生第一》有感，学生第一读后感
　　
　　寒假期间读了《学生第一》这本书，作者是早有耳闻的李希贵校长。这位教育大家，让我在书中不断感受着他的智慧与创新。不禁感慨：十一学校的学生太幸福了！
　　
　　"学生第一"是教育的方向，它预示着学生在校园生活中的主体地位。但"学生第一"更是一种教育的指向和梦想，让学生成为主人不难，让他们学习做主人则需要多么大的教育智慧。
　　
　　感受一、学生第一，让孩子成为学校的主角
　　
　　最吸引我的是这样的场景：孩子们快乐地拿着手中的"开学护照",满校园的活动起来。为了收集黑色的"老师见证",至少有十位老师"被明星".为了收集黄色的"家长见证",开学不再仅仅只是一个孩子自己的向往……