趣味实验巧妙创新植物大战僵尸之火炬树桩 摘要：把传统的趣味实验进行巧妙的创新，模拟出深受中学生喜爱的《植物大战僵尸》游戏中的角色火炬树桩的燃烧，激发学生学习化学的兴趣。 《植物大战僵...

提升高中生化学信息素养的策略研究 摘要：文章基于高中生化学信息素养不高的现实，就现状与影响因素进行较为详实的分析，并就提升策略作了一些探讨和研究。 一、问题的提出 信息化的时代，信息...

类比在概念教学中对学生影响的调查研究 摘要：类比有助于学生理解，也有助于培养学生观察、思考社会生活中的化学现象和分析解决社会生活中简单化学问题的能力。文字图像类比更加有利于学生熟悉...

论新课程背景下化学教学中的小组合作学习 摘要：新课程提倡自主、探究、合作的学习方式，这种学习方式以学生为主体，以能力和素质的培养为目标，以关注学生个性发展为特点。合作学习是培养学生...

谈初中化学课堂教学中目标导引教学的实施 摘要：目标引导教学是教师基于课程标准确定教学目标，再依据教学目标设定教学程序、设计评价方案，然后实施课堂教学活动的教学方法。其以目标导引教学...

例谈阅读材料在教学情境创设中的应用 摘要：新课标教材提供了丰富多彩的阅读材料，对这些资源进行合理选择，创设恰当的教学情境，能够充分体现新课程的教学理念，提高教学效果和学生的学习兴趣...

校本化学生家庭小实验的实施现状及反思 摘要：家庭小实验是实验教学的一个重要途径。初中化学教学中可根据学生的实际情况进行家庭小实验。家庭小实验可激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究...

读懂教材是教学成功的第一步从一个案例说起 摘要：通过对一个教学案例的分析，发现教师对教材的认识存在较大的差异，这种差异来自于教材观的不同，进而提出读懂教材的策略。 一、案例 在一次同...

发挥演示实验功能，提高化学课堂教学有效性 化学是一门以实验为基础的自然科学，在新课程理念之下，如何充分利用化学实验，体现学科特色显得更加重要，在多年的教学中，自已在化学课堂上进行了...

科学探究使化学课堂充满活力 摘要：科学探究是化学教学最常用的方法，科学探究能使化学课堂充满活力。本文呈现了通过成功改进探究实验、设置有效问题探究、创建新型探究环境使化学课堂充满活力...

教师语言艺术与中学化学高效课堂的构建 构建高效课堂，始终是教师课堂教学的追求目标，构建的途径从内容到形式不一而足。中学化学高效课堂的构建更有化学实验这个得天独厚的条件，但无论什么形...

趣味性语言在初中化学教学中的应用 摘要：文章列举了初中化学教学中利用趣味性语言教学的若干实例，阐述了该教学方式给课堂气氛、学生学习兴趣、教学效果带来的影响，以及对教师形成个人风格所...

让体验成为课堂教学的主旋律 一、问题的提出 长期以来，化学课堂教学存在一个非常突出的问题，重教师灌输式讲授，轻学生探究式学习；强调知识的接受、储存和复现，忽视学生的发现、体验和领悟。...

精彩课堂 促学生思维发展浅谈教学预设与生成 摘要：课堂教学经常在预设与非预设的情况下发生，文章就如何处理好预设和生成的关系，展开论述。 新课程标准指出：课堂教学是可以被设计的，通过设...

基于观念建构的高中化学课堂教学以碳酸钠的性质与应用课例为例 摘要：文章以碳酸钠的性质与应用的课堂教学为例，进行了基于培养学生学科基本观念的高中化学课堂的教学设计。 2012年底笔者代表县...

一个易被忽视的教学资源：学生思维过程的展现由高三化学选择题评讲引发的调查与思考 摘要：通过对教学案例的调查与结果分析，揭示了当前中学化学选择题讲评教学存在的不良倾向和共同特点，并对...

网络时代物理化学实验教学方法的改革 摘要：应用网络和多媒体技术对物理化学实验进行了现代化的教学改革，使网络成为学生接受教育的重要途径。实践证明，在网络和多媒体技术的辅助下，物理化学...

浅谈初中化学理论知识的教与学 一、问题的提出 笔者一直从事初三化学的教学，多年的教学实践发现：初三处于毕业升学的阶段，对于新的一门化学学科，不管是优等生还是后进生都很好奇、好玩、有趣...

在动手实践中提升 在小组合作中成长谈教学做合一的思想在化学教学中的应用 摘要：文章围绕陶行知教学做合一思想和化学新课程要求，着重从激发学生学化学、培养学生思化学、训练学生做化学、提升...

让问题驱动教学成为有效教学之翼 摘要：经大量实践发现，问题驱动教学法对真正实现有效教学作用明显，文章就如何巧妙展开不同问题情景驱动教学和在潜移默化中成功实施有效教学作初步探讨。 新课...