调查报告怎么写，调查报告格式范文
调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查，揭露问题的调查，历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。其中常用的调查报告有两种：
1，群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。
2，典型的调查报告。包括典型经验，典型事件的叙述和分析。
调查报告的一般写法：
标题。直截了当地把调查的问题写在标题里，如《关于xxxx问题的调查报告》。
概况。交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。
调查内容。写清事物的发生，发展过程及产生的影响，后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。
结论。对事实进行分析，得出结论性意见。
最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。
写调查报告应注意。要深人群众，深人实际从各方面了解有关情况，包括直接的，间接的，正面的，反面的。要尽可能掌握大量的事实材料。要对掌握的材料作认真的分析研究，经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，得出正确的判断和结论。要如实反映调查情况，要具体，不要空洞。要简明，不要繁琐。要有点有面，要有观点，还要有说明观点的典型材料，不要笼统浮泛，不要以偏概全。要有叙有议，不要罗列现象，也不要空泛议论。要注意观点和材料的统一。要善于运用一些统计数字，还要善于运用群众生动活泼的语言。
调查报告是对某项工作，某个事件，某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性，针对性，逻辑性。
根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求：
一，标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”，“关于××××的调查报告”，“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式，提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象，范围，问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践 调查》等。
二，列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调 查 人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
三，报告正文。
正文一般分前言，主体，结尾三部分。
1，前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的，时间和地点，对象或范围，经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景，大致发展经过，现实状况，主要成绩，突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法，指出问题，提示影响，说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2，主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况，做法，经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识，观点和基本结论。
3，结尾。（www.7lizhi.com）结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法，对策或下一步改进工作的建议；或总结 全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
——案列一：调查报告范文
调查地点：北皋镇西康町中学
调查方法：观察法，访问法，问卷调查法
撰写日期：20xx年12月22日
样本数量：300
样本情况：西康町中学的学生
报告撰写：陈药文
报告摘要：
北皋镇西康町中学实习生小组，通过对300名学生（包括七，八，九年级）进行调查，来了解西康町中学学生学风现状。调查结果反映出西康町中学学风建设存在的一些有待解决的问题，并提出具有针对性的改进意见。
一，1，背景
北皋镇西康町中学荣获县级乡镇中学第一名，连续四年如此。教学上的硬件设施相对齐全，但学生的学习程度不一样。学生对学习上的需求存在一定的差异，有时候可能会导致学生学习状况不佳，良好的教学制度和活跃的学习气氛都是影响学生学习的客观因素。在此基础上，还说明了学风建设和学生成绩，个人行为，学习期望，兴趣爱好都有密切的关系。学生对创造优良学风，师资教育水平，教学条件，大量需求。因此，做好学风调查对学风建设的工作发展都具有重要的意义。
2，实施方案
本次调查主要针对西康町中学全部学生，本小组安排的实施方案如下：
（1）我们利用课余时间做短期的访问调查和问卷调查。
（2）通过对收集的数据进行统计分析，本小组对其具体情况做总体分析。
二 ，填卷人基本情况分析
1，本小组采取无记名问卷的方式调查，共向三个年级，七年级（一）班，七年级（二）班，七年级（三）班，八年级（一）班，八年级（二）班，八年级（三）班，九年级（一）班，九年级（二）班，发送300份调查报告。然而有效问卷有275份。经过统计与分析回收的问卷撰写此调查报告。
2，填表情况分析
（1）问卷回收情况：本员调查问卷计划发出300份问卷，共回收了275份问卷回收率为91，6%左右。
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