如何让学生爱上英语课堂,让英语课堂轻舞飞扬(2)
作者or编辑: 青春励志 发布: www.7lizhi.com 时间: 2013-05-20 阅读: 次
三、准确把握信息技术在英语教学中的运用的“度”
作为优化学科教学的一种工具，信息技术的优越性是不容置疑的。但是，它毕竟只是辅助课文学习的一种的手段，绝不能代替对文本的研读。我们应把握好信息技术使用的量和度，要锦上添花，不能喧宾夺主。只有根据英语学科的特点，深入的研究使用这种工具在英语教学中的运用方法与策略，才能发挥这种教学工具的巨大作用。
（一）选择合适的教学内容、教学方式
首先，由于教材的内容是不同的，因而就需要多样的、适合于教材内容的教学方式。所以，教师在实施现代信息技术下的课堂教学时，要认真比较，精心筛选，在使用于这种技术的同时不能忽视现有的教材内容，一定要仔细考虑教材内容用什么样的手段会更好。（http://www.7lizhi.com）草率拼凑，糊乱搭配，随意使用，只会使得学生对英语教材中所要求的基本知识和词汇都不能完全掌握。这样只会干扰学生学习，影响学生情绪，扰乱学生思维，因而丧失了学习的兴趣；其次，现代媒体融合了音、形、图等多种优势。但课堂上并非什么时候使用都受到好的效果。目标不同选择的媒体也应不同。传统教学方式同样具备真实、方便、直观等优势。以媒体教学完全代替、取代教师讲授是不可取的。课堂上的“Freetalk”、“Dutyreport”“Brainsstormquestions”等方式都是培养学生听说能力，进行师生情感交流的最直接的方式，这是任何媒体也取代不了的。
（二）提高教师信息技术素养
信息技术素养是二十一世纪的教育教学对英语教师的新要求。只有具备适当的信息技术素养，我们才能设法做到把真实的语言和真实的语言环境带入课堂；只有具备适当的信息技术素养，我们才能展开研究性学习，主题探究性学习，这已是大家的共识。如果自己根本无法制作课件，仅是生搬硬套的找一个现成的课件，甚至不能熟练地操作计算机。在这样的课堂教学中，现代技术不但不能起到辅助教学的作用，反而会妨碍了教师完成正常的任务。
教师有一定的信息技术素养必须要具备几下的能力：
（1）英语教师应当有基本的设计和制作课件的能力，自己构思，自己制作，这样我们才有可能顺利开展CAI或CALL活动。请人帮忙制作的课件是很难在上课过程中实施自己的教学思想的。
（2）英语教师应当有基本的使用网络的能力，这是英语教师必备的一项能力。懂得如何从网上搜索相关信息，能够顺利浏览网页，下载各类文件，收发电子邮件等。教师只有在使用现代信息技术前，掌握和具备了这些能力，才能在工作中做到得心应手。
（三）帮助和指导学生运用好材料
网络资源是应用现代信息技术的英语教学的一个重要手段，但网络资源包罗万象，无奇不有。如果老师没有正确的指导，给与学生恰当的帮助，对学生进行一定的指导，有些学生就很容易被丰富的网络信息、网络游戏所吸引，他们就会利用上课时间去寻找一些其他的资源。一则不利于学生有效地完成老师布置的课堂教学任务，影响老师的教学效果和进度；二则学生会受一些不健康网站信息的影响或沉迷于网络游戏，从而丧失学习的兴趣，影响学生学习的效果。
多媒体的辅助教学并不是万能的，它并不能代替学生的操作，实践等活动，更不能取代教师的地位，它只是一个帮助我们学习的好工具。因此，信息技术与中学英语课程整合应符合教学和学习需求的方式，从而不断优化教学和学习，以此促进学生的全面发展，让英语课堂轻舞飞扬。
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