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李天一再涉案:孩子之过,教育之伤

作者or编辑: 作文网 发布: www.7lizhi.com/zuowen 时间: 2013-06-18 阅读:

  
  李双江的儿子李天一再度成为新闻焦点。2月21日晚,改名为李冠丰的他因涉嫌轮奸被刑拘。这距离他2011年9月无证驾驶改装宝马机动车伙同他人殴打小区业主,以寻衅滋事罪被收容教养一年后获释,还不满半年。消息得到了北京警方证实,央视新闻频道《共同关注》也播报了此事。
  
  5岁成为最小申奥大使,8岁开始学习书法,13岁留学美国;擅长英语,钢琴9级,迷恋冰球。谈到如何培养一个合格孩子,李双江夫妇2007年在接受新华网访谈时说:“儿子天赋好,他喜欢运动、喜欢交朋友。我儿子学什么都很灵,电脑在他手里我看就像弹钢琴一样,他思维非常灵敏,英语单词随便就能记几千个。”“舍不得打他。有时也想打,还没有打,自己的眼泪先掉下来了。孩子总归学不坏,因为我们所给他的东西都是正面的。”
  
  然而,现实总是具有嘲讽性。这个顶着“天之骄子”的光环、让人艳羡的少年李天一却目无法纪、骄横跋扈,在恣意挥霍着父辈钱财和人脉的同时,也在迅速挥霍着自己的青春、人生和品格。李双江和妻子梦鸽,都是唱主旋律歌曲的著名军旅歌唱家。主旋律歌曲教育了一代又一代接班人,却没有让他们教育好最宝贝的儿子。前一次闯祸,李双江向伤者道歉:“我没有教育好儿子,我宁愿你们用棍子把我打一顿!”这一次,母亲梦鸽哽咽着表示:按照法律该怎么处理就怎么处理,但又希望儿子能得到宽容,让他的人生将来有一个新的生存空间。
  
  一时间,因为李天一的“星二代”身份,该刑事案件迅速被聚焦,持续成为公众关注焦点和舆论“聚光点”,引发围观。有激烈抨击派说李双江“惯子如杀人”,有调侃揶揄派封李天一为名符其实的“坑爹”之星,也有冷峻思考派反思家长责任和未成年人教育问题。
  
  3月7日,李天一等人因涉嫌强奸罪被检察机关依法批捕。
  
  (来源:《新闻晨报》等)
  
  关键词 教育反思
  
  ◎逆风执炬,必有烧手之患
  
  李天一还不满17岁,本该求知学艺的花样年华。凡夫畏果,菩萨畏因。信仰缺失的年代,躁动的欲望,让很多人血脉喷张。财富、权力、名声,固人之所欲,但若不加羁縻,就如逆风执炬,必有烧手之患。(新华视点·新华微评)
  
  ●将门熊孩子如何养成
  
  李天一再闯祸,其父母谈家教的视频也被网友重播成为笑料。其实父母之爱本身不该被耻笑,该议论的是爱的方式。钢琴九级、冰球健将……当只有这些外在技能值得炫耀时,做父母的应该警醒,是否孩子的品格乏善可陈?从教育样板到教养对象,李天一的蜕变不止是李家的教训。(央视微评)
  
  ◎有时候宽容就意味着纵容
  
  我们并不缺乏宽容,恰恰相反,有的教育正在从一个极端走向另一个极端,有时对未成年人过于宽容最后演变成了一种纵容。一个孩子从小到大,无所畏惧是可怕的。小时候,对父母无所惧,上学时对校纪校规无所惧,成人后对法律无所惧,那么做人就会没有底线。“天不怕,地不怕”的人,还能指望他成为一个遵纪守法、品德高尚的人吗?
  
  宽容是需要前提的,是建立在知错就改的基础上的。每个人都需要为自己的行为负责,每个人都要承担自己所造成的后果,不管你是不是未成年人。当缺乏敬畏之心和赎罪之心,继续一而再、再而三地犯错,甚至是犯更大的错误,宽容就意味着纵容。(丁建庭《南方日报》)
  
  关键词 社会情绪
  
  ◎正方:别把教育反思变成一场仇恨宣泄
  
  去看看那些犯了类似错误的孩子,穷二代、官二代、军二代、星二代、白领二代都有。可怜天下父母心,每一个父母都可能犯娇惯和纵容的毛病,不只星二代、官二代如此。不要沉浸在对名人的批评中,沉浸在那种讨伐李双江、看军二代笑话、鄙视有钱人有权人的狂欢中,而回避了真实的问题。李双江在这样的悲剧中,更多的是一个父亲,而不是一个“军旅歌唱家”,不是一个“文职少将”。他没有尽到一个父亲的教育责任,这样的失职让人痛心。但还是应该回到教育问题上进行反思,而不是盯着李双江的特殊身份。(曹林《中国青年报》)
  
  ●反方:社会爱拼爹,星二代才坑爹
  
  穷二代的父母也会溺爱子女,但李公子所犯之事,这些嚣张跋扈、目空一切的做派,再“坑爹”的穷二代也很难干得出来,因为他们没有一个“好爹”。所以,这不是一个单纯的教育问题,“不要贴标签,不要沉浸在对名人的批评中”几乎是不可能的。
  
  当然,溺爱子女是人性的弱点,很多父母都有,在这一点上没必要过于指责老来得子的李双江。但若社会有公平的规则,或公平正义不被各种潜规则所左右,溺爱子女就不至于酿成大恶——权贵子女高人一等的特权思想一旦转化为行动,就会撞上规则的南墙,因而不得不有所收敛。而在李公子的意识中,这堵墙从来都不存在,这个世界上就没有父母摆不平的事情。
  
  公共事件中,当然要提倡理性发言,但“理性”不是和稀泥,不是抹杀特殊性教育问题和一般性教育问题的区别,否则就有可能掩盖问题的实质。李公子两度坑爹,其根源在于某些时候、某些领域规则失灵,正如《京华时报》评论所言:社会爱拼爹,星二代才坑爹。(傩送,红网)
  
  关键词 重归理性
  
  ◎盲目的声讨若挤掉了理性的空间,留给人们的恐怕是对真正的法治精神的践踏
  
  李天一事件俨然演变为一场以李家为主角、全民参与的闹剧。调侃、抨击、揭老底、造谣、传谣……种种戏码不断上演,令人目不暇接。网民的深度介入固然体现了对社会公平、司法公正的普遍渴求,同时,人们久积心中的对于“特权阶层”的滔滔愤恨也得以借题发挥、一泻千里。然而,围观、谣言、讽刺不仅给李天一和他的家庭加载了法律制裁之外的惩罚,也给此案的受害者带来了本不应有的额外伤害。诚然,舆论的呼声给“权贵”们敲响了一记警钟。然而,盲目的声讨若挤掉了理性的空间,留给人们的恐怕不是庶民的胜利,而是对真正的法治精神的践踏,和对社会信任感的又一次撕扯。与其事后反思,不如就此刹住偏激之风,让法律获得独立裁量的空间,让舆论重归理性和善良。(刘凌,海外网)
  
  ●编辑提点:李天一事件,激起公众的种种反应:或揪住“名人”标签,或抨击家庭教育缺失,或反思权钱资源承继的隐患,或思考矫治未成年人犯罪制度……多维度的探讨,是多元价值在个案上的投射。本来,良性的舆论监督和讨论就应该这样的包容各种观点。但李天一事件引发汹汹舆情,一些不理性的言论也得到了喝彩。如过分强调李天一的家庭背景与身份,对案件细节的不理性还原和“花边式的津津乐道”,都可能让这场关注和讨论成为一场失却理性的微观狂欢而不是反思理性。
  
  所以,从三个层面、多元视角而集结的本期“观点广场”,不只是给同学们提供了一个最新的事件素材和观点素材,更重要的是让同学们在这样的层层推进的观点思辨进程中,学会理性思考和多元思维。这样的能力才是高中生作文最需要的。(华放)

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本文标题:李天一再涉案:孩子之过,教育之伤

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