让阅读像阳光和空气一样
　　
　　书籍是一种最奇妙的媒介，分量不重的一本书，带给孩子们的不仅是知识、智慧，更给他们自信、欢乐和力量，是汲取不尽的“心灵鸡汤”。阅读为童年打下“精神的底子”，说的就是这个意思。
　　
　　在有机会和孩子们交流的场合，我常常说起这个故事：多年前，英国的泰晤士报曾出过一个有奖征答题，问：“从伦敦到罗马，最短的道路是什么？”人们从地理上寻求答案，探寻各种可能，结果都落选了。最终只有一个答案获奖，那就是：“一个好朋友”。惊奇之余，我们都能领悟这个答案之妙：有一个好友相伴，沿途说说笑笑，相互帮持，不仅不会嫌路长，甚至可能还会感叹路途太短。而在人生的路途上，那些带领孩子们认识沿途风景，帮助他们战胜寂寞、胆怯和孤独，教会他们用生命、用心灵去感知和认识未知事物的好书，就是孩子们最好的朋友。
　　
　　然而，每年一度的国民阅读调查数据显示，儿童的阅读状况并不乐观。考试升学的重压、过度的实用阅读训练、电玩游戏、卡通动漫等越来越多样化的游戏娱乐或浅阅读使他们远离了原本轻松美妙的阅读，使本来就不充足的阅读时间变得越来越少。因此，著名儿童文学作家徐鲁发出倡议：“把阅读还给孩子”。
　　
　　小读者们熟悉、喜爱的《小火炬》杂志就积极热情地响应了这一倡议。近年来，编辑们走出纸质媒体，走进学校、博物馆、图书馆，走到孩子身边，针对不同群体推出了《在阅读中放飞想象的翅膀》、《一起穿越到古代——体验非凡的传统文化之旅》、《大狗和邻居们的幸福生活——秦文君作品导读》、《带着感恩的心阅读》等一场场阅读推广主题公益讲座活动，深受小读者欢迎。这些，对儿童阅读而言，或许不是足以荫庇的大树，但它们是一粒粒种子，有助于更好培养正确的阅读习惯、唤醒对阅读的热爱、体验阅读带来的审美享受。
　　
　　几次从国外回来，翻检所拍的照片时，让我感触颇深的往往是随手拍下的“老外”专注阅读的镜头，不论是在美丽的公园、喧闹的地铁车厢、静谧的图书馆，还是机场大厅和街头咖啡馆，他们那种自然放松、专注优雅的阅读神态，令我深深感慨。
　　
　　在不少发达国家，人们喜欢阅读的原因或许很多，但从小就开始对儿童进行阅读训练是一个重要因素。
　　
　　我的一位前同事定居美国，她孩子刚上学前班时，老师就要求家长每天至少花半个小时陪孩子阅读。学校每学年都会举办一个阅读日，这一天，校方会邀请家长到孩子的班上，每个孩子轮流上台介经自己最喜欢的一本书。事先，孩子们要做大量的准备，包括写下这本书大概讲什么，为什么喜欢，最喜欢哪一部分。还要给书重新设计一　个封面，等等。她描述了自己亲历的奇妙的一天：上学前班的儿子带回学校的一个通知，说明天是学校的“阅读日”加“睡衣日”，请每个小朋友都穿睡衣来上学。第二天一进学校，从校长到老师再到孩子，每个人都穿着睡衣，有的孩子还带来了枕头、布娃娃甚至小奶瓶。上课了，老师Mrs.Linda让小朋友们围坐在她身边，于是孩子们有的抱着娃娃，有的抱着枕头，随意地坐在地上。Mrs.Linda拿出一本《姜饼男孩》，给孩子们讲起了这个几乎每个在美国长大的孩子都知道的著名童话故事。接下来，孩子们要动手做一个姜饼男孩，蜡笔、剪刀、糨糊全得用上。下课时，孩子们手拿姜饼男孩在教室里追逐，身穿睡衣的他们显得特别灵活……
　　
　　阅读，就应该是这样自由的、快乐的。尤其对孩童而言，宽松的环境、快乐的氛围、亲子互动，有创意有个性地认知和了解书，这些往往是培育良好阅读习惯的沃土。就像Mrs.Linda回答同事的好奇
　　
　　“为什么学校要把睡衣日和阅读日放在一起”时所说的，“我们要让孩子从小就感觉到，阅读不是一种负担，而是一件很有趣很放松的事情”。是的，只有这样，阅读的种子才能在滋养的沃土中萌芽抽枝、持续伸展。
　　
　　没有被阅读感动过的童年是残缺的，没有阅读的童年也是不可想象的。就像种子需要阳光和空气一样，儿童的成长也离不开阅读的滋养。《苏菲的世界》的作者、著名童书作家乔斯坦·贾德曾说过：
　　
　　“如果我有一个梦想，那就是将来有一天，阅读对于孩子们来说，就如他们每天要刷牙一样不可缺少。”关键在于，要让阅读像阳光合空气一样，自然清新、舒缓压力，给孩子温暖和快乐。我们期待着。