爱是尊重，爱是宽容，爱是责任
　　
　　担任班主任工作已经几个月了，在这个班担任了两年多的语文教师，我熟悉班上每一位同学。我爱他们，我觉得“爱”字太神圣了，它应该包含很多的涵义。在这里，我理解的爱不仅仅是师生之间单纯的关心、爱护，我觉得爱更是一种尊重、宽容和责任。
　　
　　作为一名平凡的老师，我从事初中语文教学已经18年了，当班主任的时间却断断续续，准确时间只有6年多。当初三的班主任这是第二届，而且是中间接别人的班。这是我第二次当初三班主任，至于管理班级方面，我没有太多经验，但作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。接下来我谈一下做班主任的一些做法和体会。
　　
　　一、重视班委班风建设
　　
　　九年级的学生，面临着升学的压力，打工的选择，是人生的第一个十字路口。因为我们农村中学很多学生初中读完就打工去了，不管他们将来做什么，作为老师和班主任，我理应在他们人生的关键时刻送他们一程，这是我应该做好的工作和责任。我觉得一个好的班级，必须有好的班风，这个班的成绩才能稳步上升。而好的班风，离不开一批优秀的班干部。所以每接一个新班级，我第一件事就是精心培养、组织一批优秀的班干部，并要求班干部要明确分工，各负其责。如果班上有什么异常情况，在第一时间报告给班主任。我做的第二件事就是建立班级口号、班规、班级誓言、目标等。今年我的班级口号是“班级是我家，建好班级靠大家”，班级目标是“超越梦想，放飞希望，138班，勇争第一”。班级誓言是：父母过去的辛酸，我们已无法改变；我们要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲挂在老师欣慰的脸上，让希望围绕在我们的身旁，让未来因拼搏更加辉煌。洒下汗水，定有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。我自信、我自强、我成功，这就是我们庄严的承诺！我们坚信：知识改变命运，学习改变人生！
　　
　　我做的第三件事是评出每周一星，即每个星期就学习、纪律、卫生、成绩、写校园稿等各个方面突出的同学用积分的形式显现出来，谁的积分最高，谁就是班上的每周之星。每周星期天给予奖励，并在后面的每周之星专栏上贴上红五星，写上大名。让全班同学向他（她）学习。当然，也有例外。譬如：篮球周，运动会周，元旦艺术节周期间，会评出打篮球最好的一个成员，运动会最突出的一个成员，艺术节搞得最好的一个同学等。我搞“每周之星”的目的是尽量发现每个同学的闪光点，并给他们的行为加以肯定和奖励。
　　
　　二、与各科教师经常交流
　　
　　作为班主任要经常和任课教师联系，共同交流讨论班内的情况。针对某些学生上课不专心听讲，作业拖拉、基础知识较差的现象，我们组织了互帮互学的活动。如我班的几个男同学作业拖拉现象较为严重，我就指派几个认真负责的好学生，辅导他们完成作业。和任课老师互相合作，第一时间了解班级的情况，使得班级管理更加有条有序。
　　
　　三、关注后进生
　　
　　在班主任工作中，我的原则是“攻心为上，攻城为下”。一般不用“武力征服”，“武力征服”只能治标，不能治本。我始终认为，做学生的思想工作，要“动之以情，晓之以理”。后进生的自尊心更要保护，不在公开场合批评他们，使他们明白我是尊重他们的，是真心爱护他们的。“精诚所至，金石为开”，对他们进行细心、耐心的鼓励，进行自理、自立、自强的培养，及时捕捉学生的闪光点因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
　　
　　四、与学生家长保持联系，坚持家访
　　
　　在家访中，我经常指导家长用正确的方法教育孩子。现在的学生，大多是独生子女，教育问题显得尤为突出，有的家长一味溺爱，有的家长只知责罚，为了让家长配合学校做好学生的教育工作，我利用空余时间去家访，或者请家长到学校，共同探讨教育方法。我非常重视每学期的家长会，会前做大量的准备工作。把一学期的工作计划、工作安排向家长汇报一下，取得家长配合，对进步明显的学生给予表扬和奖励，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析原因，制定措施，使他们迎头赶上。通过家长会，使家长了解孩子的在校情况，明确了从哪些方面配合学校教育孩子，会收到更好的教育效果。
　　
　　经过一年的辛苦和坚持，138班顺利毕业了，学生成绩很好，有10多名学生进入县一中，班级成绩超过县平均分好几分。看着学生的笑脸、听着家长不断地感谢，我心里很是欣慰，我觉得在我的教学生涯中又画上了完美的一笔。我觉得我付出的一切都值，我也更加理解爱学生的深刻含义了：爱不仅仅是师生之间单纯的关心、爱护，更是一种尊重、宽容和责任，也许是更多，它将等着我们在努力工作中赋予它更深刻的含义。