陶行知教育名言(2)
31，捧着一颗心来，不带半根草去！——陶行知 （关于陶行知教育名言名句大全）
32，把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来！由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益......——陶行知
33，不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育！倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求！
34，要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育！——陶行知
35，（一）迷：根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门！ （二）悟：根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识！ （三）爱：根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱！——陶行知
36，要想学生好学，必须先生好学！惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生！
37，智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为“天下之达德”，今天依然不失为个人完满发展之重要指标！
38，忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑！——陶行知
39，我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较！
40，中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能！中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议！
41，社会即学校！——陶行知
42，要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会！
43，教师的职务，是千教万教，教人求真！学生的职务，是千学万学，学做真人！——陶行知
44，我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁！——陶行知
45，教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类！教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作！——陶行知
46，我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会！
47，教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人！他们所要创造的是真善美的活人！真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人！先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生！说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人！——陶行知
48，要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守！
49，在劳力上劳心，是一切发明之母！事事在劳力上劳心，变可得事物之真理！——陶行知
50，手脑双全，是创造教育的目的！中国教育革命的对策是使手脑联盟！
51，先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道！——陶行知
52，把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力！——陶行知
53，做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的！——陶行知
54，孔子说：学而不厌，诲人不倦！我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦！如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了！所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦！
55，我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神！——陶行知
56，我们深信教育是国家万年根本大计！——陶行知
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